Olá, Pessoal!
Estamos sentindo falta das contribuições do Carlos Alexandre, não só no pbwiki do grupo!!! Peço encarecidamente notícias suas!!!
E reforço que estamos à disposição para toda e qualquer dúvida, dificuldades, enfim!
Um abraço forte,
Eliana (tutora)

Querida Ana!
Quando fizeres "log in", registre o teu nome, pra não ficar autoria "anônima"...
Um abraço,
Eliana

Oi pessoal! Não vi mais nenhuma atualização no PA de vocês aqui no PBWiki, apenas nos rascunhos pessoais. Vocês têm feito algo "off-line", no micro? O prazo para finalização dos PA's é 21/10. Vou repetir a mensagem que enviei para vocês no dia 29/09, orientando sobre o que é necessário para finalizar o PA. Entrem em contato para ver a necessidade de mais prazo, ok? Reforço a necessidade de finalizarmos o PA para que se possa passar a etapa 2 do PROA 1. Não podemos entrar em dezembro nas escolas, em função dos recessos e férias. Abraço! O que significa um PA finalizado? Os PAs dos grupos deverá: (1) ter apresentado com fundamentação as "certezas provisórias", bem como seus desdobramentos ou possíveis transformações em "dúvidas temporárias" (2) ter procurado responder as "dúvidas temporárias", bem como seus desdobramentos e possíveis transformações em "certezas provisórias" (3) ter apresentado e discutido pelo menos 3 versões de mapas conceituais, que deverão contemplar na sua construção as "certezas provisórias" e as "dúvidas temporárias" O material acima descrito deverá estar publicados no PBWiki correspondente ao PA do grupo, procurando apresentar o material na forma de hipertexto, ou seja, com links, menu (side-bar), imagens dos mapas, fotos/figuras ou quaisquer outros elementos que enriqueçam a apresentação do assunto escolhido. Obs.: importante ressaltar a responsabiblidade que é a publicação de material na internet, que poderá inclusive servir de fonte de pesquisa para outras pessoas, inclusive nossos próprios alunos.

Olá Professor!
Estou tentando finalizar sozinha as atividades do PROA1, seguindo suas orientações.Vou responder aquelas questões(
certezas provisórias e dúvidas temporárias) que couberam a mim na divisão das tarefas. As questões que foram destinadas aos meus colegas ficarão em aberto.
Um abraço
Ana Alair

Professor Daniel e Professora Eliana

Coloquei mais duas postagens em minha página sobre os questinamentos de meu PA ( certezas provisórias e dúvidas temporárias).Acredito que respondi as questões que cabiam a mim.Vou agora tentar finalizar seguindo as orientações.
Um abraço
Ana Alair

Prof Daniel e ProfªEliana
Tentei fazer uma síntese do PA, não sei se consegui contemplar ao que é esperado.
Um abraço
Ana Alair

Ok, Arivana! Agora estás te identificando!!! Todas as alterações feitas no pbwiki por ti estão identificadas com teu nome! Abraço,Eliana (tutora)

Daniel e Eliana
Postei a análise da última versão do mapa conceitual mas não tenho condições de produzir uma 3ªversão, pois minha máquina não suporta fazer o download do cmaps.
Um abraço

Ana vou tentar alterar o mapa depois passo para ti, para finalizarmos e colocarmos novamente na página,Um abraço.

Oi, Ana Alair!
Se não tens "condições de produzir uma nova versão do mapa conceitual", como afirmastes, contribua com tuas IDÉIAS e SUGESTÕES, através desse espaço dos "Comentários", que, como escrevi para ti e pra Arivana, por e-mail, é uma espaço de "interação", de troca de idéias, sugestões. Explorem mais esse espaço dos "comments"!!! Abraços, Eliana (tutora)

Oi, Arivana!
Em e-mail que me enviaste, afirmas: "em casa ainda estou usando software livre e não consigo rodar o CMAP tools". Tens como escolher a versão do CmapTools de acordo com o sistema operacional que utiizas (Linux, Solaris, Apple OS X ou Windows). Acesse no eproinfo --> Proa 2 --> Apoio|Referência e encontrás o link para download do Cmap de acordo com o teu sistema operacional! Se não rodar no teu micro não é pelo fato de utilizares software livre! Aguardo um retporno... continuamos em contato! Abraços, Eliana (tutora)

Olá, Arivana, Ana Alair e Claudemir
Coloquei as páginas que encontrei na SideBar para facilitar o acompanhamento. Podem editar e mudar, mas deixem links para o que estão produzindo para facilitar. Chamou minha atenção a ausência de referências no material produzido, a não ser nos slides. Volto, à tarde, para comentar o mapa. Abra@os, Iris

Pessoal, vi que publicaram o mapa no espaço do LEAD. Usem aquela dica que colocamos para vocês em Módulo/Atividade Módulo do seminário Proa 10. É a dica do caderninho verde. Quando abrem o mapa no CMap e clicam nele, ele "traduz" as representações gráficas do mapa em proposições. Todos os conceitos colocados no mapa precisam ter sentido ao serem lidos dois a dois. Usar o caderninho permite ver os conceitos e as ligações feitas e nos dá uma idéia do que precisa ser melhor colocado no mapa, nos dá uma idéia acerca da clareza do que colocamos no mapa. Para terem um exemplo, algumas das ligações que fizeram ficam assim: Diferentes Linguagens relativas a Cor; Recurso Pedagógico que possibilita o atingir o aluno; Conhecimento objetivo do processo ensino-aprendizagem; Diferentes Linguagens relativas a escrita; caminho para trabalhar lado sensorial afetivo. Uma proposição é uma afirmação, positiva ou negativa, e esta proposição precisa ser coerente com o conteúdo estudado. Como podem ver, nem todas as ligações colocadas no mapa resultam em uma proposição, não é mesmo?
Outro aspecto, o mapa deve representar o que já sabem sobre o uso de vídeos em sala de aula, dado que foi este o foco do projeto, concordam? Assim, o mapa deveria nos mostrar de que maneira o vídeo pode ser utilizado como recurso pedagógico; como podemos utilizar o vídeo interdisciplinarmente; de que forma pode ser usado o vídeo em uma dinâmica interativa; como o uso do vídeo desperta a criatividade; como o uso do vídeo permite novas abordagens pedagógicas e possibilita a construção do conhecimento; que dimensões o uso do vídeo estimula: emotiva, imaginativa, sensibilidade; de que forma podemos usar o vídeo para a contextualização de conteúdos, etc... Em outras palavras, o mapa deve retratar o que aprenderam para responder às questões colocadas por vocês. Abra@os, Iris